11月3日，随县洪山一中校长任勇兵给自己和学校的老师们安排了一堂网课：北京知名小学阅读专家吴琳带来的“小学生整本书阅读的现状与趋势”。和任校长他们一起上网课的，还有来自全国各地的1600余名图书馆员、教师和阅读推广人。

湖北省图书馆是这次网课的总召集人，“当相约乡读遇上家庭领读者”整本书阅读线上培训班将以一个月时间提升大家的整本书阅读指导、引领能力，提升中小学生的阅读效能，共同探索在“双减”政策下，怎样通过阅读助力学校“减负不减质”，让家长“放学更放心”。

省图“相约乡读”项目始于2019年，致力于帮助乡村青少年多读书、读好书。该项目工作人员表示，“相约乡读”实施依靠学校和家庭，比起城里孩子，乡村孩子能接触到的书少些，“他们不仅存在整本书阅读的问题，教师和家长指导阅读能力也有不足。现在‘双减’形势下，乡村老师苦恼于课堂外如何开展活动，整本书阅读是一个很好的阅读活动，其实我们这两年也一直邀请专家在乡村孩子中推广，但是仅靠一两次活动是不够的，还是要从提升乡村图书馆员和老师的阅读推广能力着手，才能更好提升效能。”

记者了解到，省图此次培训配套了整本书阅读的数字资源，将理论提升、资源运用和实践能力相结合，第一阶段通过连续3天的集中培训，邀请有关领域专家、阅读推广人，引导学员从理论提升和数字资源运用角度感受新思维，了解新技术;第二阶段通过4周的书香伴行，由培训老师与参训者定期通过社交媒体互动交流，携手“整本书阅读课例创编任务”，将阅读理论转化为个人能力;第三阶段通过“提交创编整本书阅读课例”，引导学员学以致用，共享培训成果，切实将实际操作能力内化。

首节网课一共吸引了1.2万余人在线关注。课后，任勇兵在学员交流时说：“面临竞争时我们可以一无所有，但我们不能手无寸铁!阅读是我们农村孩子的致胜法宝!”他的话引起了很多乡村教师的共鸣。恩施整本书阅读学员群里讨论热烈：“听完老师解读，图画书原来要这么去看，以前一本图画书匆匆就看完。”“用智慧指导阅读，用方法指导阅读，用爱指导阅读。”很多学员表示，“这一阵及时雨下得太好了。”

湖北省图书馆馆长刘伟成表示，本次培训线上线下的资源融通，通过城乡学校和我省各级公共图书馆的协同助力，实现教育与文化的融合创新，从提高中小学生阅读质量入手，打造一生充满乐趣的阅读之旅。(王晶 李丹 赵焕发)